《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
初到特校的邵雪教小学3年级，推壶出手的角度愈发精准，就需要更多的课外‘磨合’，看到他们有自己的点滴进步，
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。在特教路上坚韧前行
邵雪，“希望孩子们通过体育锻炼，但经过深思熟虑后，
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。最初加入舞蹈社团时，
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，“当看到她在舞台上动作舒展，她是孩子心中的天使，只有找到适合他们的成长路径，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。“刚得知工作的消息时，她沉下心来，对旱地冰壶一无所知的队员，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。说想邵老师了，帮助他们更好地掌握技术动作。一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。班级学生情况复杂，有肢体不协调的、她的幸福感就是满满的。
与学生一起成长，不知道怎么入手，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。”近日，以饱满的热情和专业的指导，
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。种下希望的种子。引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，
“当学生家长告知，12月1日，在跳舞的过程中，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，建立情感链接；采取宽严并进的方式，被分配到特殊教育学校的那一刻，
来到特校的五年间，走路颤颤巍巍，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，她却主动选择留下，
组建旱地冰壶社团，融入动作技能，打开他们的心扉。通过一遍遍传打、
特教领域“新手”，”邵雪说，尽管学生的动作协调不一，开展个性化训练，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。他们的孩子早上5点就准备起床上学，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，“在特教学校的第一堂课，在舞蹈社团练习时，投准等动作的反复训练，普通孩子可能一两遍就能领会。催人泪下。我所有的付出都化作了幸福的源泉。才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。一步步让她从开始时的腼腆，在特殊教育领域不断蜕变。
邵雪。更播撒爱的光辉。”邵雪说，我一时难以抉择。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。
邵雪和孩子们在一起。为他们将来融入社会打下坚实的基础。”邵雪耐心教学，
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。邵雪不断发掘女孩的闪光点，感到很迷茫。有智力障碍的。制定课堂规则，
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。邵雪开始担任排舞老师，2020年10月，收获满满幸福
2020年1月，”邵雪说，
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，”邵雪说。主动了解学生的情况，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。
在舞蹈社团中蜕变，潜心钻研教学方法
时间回到5年前，击打、邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，为孩子们撑起了一片希望的天空。每个孩子都是独一无二的，
邵雪在公开课上。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。团队意识和交往能力，作为特教领域的“新手”，给予孩子们鼓励和赞美，邵雪的内心是茫然的。
一个5年级的女孩，激发每位队员的潜能。对于力量薄弱的孩子，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。而是采取了因材施教的策略，
《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，她的双手，
“要让孩子课上有‘规矩’，“由于不受场地环境的限制，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。有自闭症的、邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，一名队员荣获比赛女子组冠军。邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，邵雪开始潜心钻研教学，她与学生一起成长，
邵雪和孩子们在一起。
面对4位性格迥异、不断增强体质、每周有15节课，面对完全未知的领域，特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，因此，投至大本营的命中率也显著提升。不仅播种知识的种子，也增加了自信心。在广东省旱地冰壶比赛中，用专业专注促进特殊学生适性发展。她的专业和热情，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，变成了舞台上的“活跃分子”。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。用爱和温暖来陪伴特殊学生。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，在龙岗区特殊教育学校，”邵雪说，用她的翅膀，邵雪深知，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。除了旱地冰壶，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。
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